好天气和坏天气

暂无注释，正在补充中。

一天，有一位老奶奶去看望她的两个儿子。

她先来到大儿子家。

大儿子是做蜜饯的，他家门口的一大片地上，正晒着各种各样的果脯呢。

老奶奶看到儿子这么勤快，心里很高兴。她问大儿子：“儿子啊，你现在最盼望什么？”大儿子说：“我最盼望有太阳的好天气，最害怕下雨的坏天气。有了好天气，我的果脯就干得快啊。”

老奶奶离开的时候，对大儿子说：“儿子啊，我和你一起盼望有太阳的好天气。”

老奶奶又去了小儿子家。小儿子是做雨伞的，他正在家里忙着呢。

老奶奶问小儿子：“儿子啊，你最盼望什么？”小儿子说：“我最盼望下雨的好天气，最害怕有太阳的坏天气。要是天天下雨，我的伞就好卖了。”

老奶奶回家以后，不知道怎么办才好，坐在门口哭了起来。

一位老爷爷问她：“您为什么哭啊？”老奶奶说：“下雨天是坏天气，因为大儿子没法晒果脯了；大晴天也是坏天气，因为小儿子的雨伞就卖不出去了。”

老爷爷哈哈大笑起来，说：“您可以倒过来想啊！晴天是好天气，晒果脯的大儿子会高兴；下雨也是好天气，做伞的小儿子会高兴。”

老奶奶想了想，一下子高兴起来了。她说：“对啊，不管是晴天还是下雨天，总有一个儿子会高兴，每天都是好天气呢！”

这是一篇充满生活智慧的儿童故事，通过老奶奶探望两个儿子后由愁转喜的经历，揭示“换个角度想问题，坏事可以变成好事”的道理。文章采用对称的双线结构：大儿子做蜜饯，门前晒着果脯，“最盼望有太阳的好天气，最害怕下雨的坏天气”；小儿子做雨伞，“最盼望下雨的好天气，最害怕有太阳的坏天气”。两个儿子的期盼截然相反，老奶奶想两头都帮，却左也不是、右也不是，“不知道怎么办才好，坐在门口哭”，两难被推向极致。老爷爷的出现是转折点：他“哈哈大笑”之后说“你可以倒过来想啊”，寥寥数语点破关键——晴天，晒果脯的大儿子高兴；雨天，做伞的小儿子高兴，“反正有一个儿子会高兴，每天都是好天气”。故事的妙处在于“好天气”“坏天气”两个词的辩证翻转：天气本无所谓好坏，评判的标准一变，忧喜立判，这正是逆向思维的形象演示。结构上，盼晴与盼雨两段对举工整，哭与笑前后映照，对比鲜明而富有戏剧性；语言朴实自然，问答口语化，儿童易于领会。主旨在于教孩子遇到烦恼时学会换一个角度思考，以乐观豁达的心态看待生活中的得与失，明白同一件事从不同立场看会有完全不同的意义。

小学语文课文，作者资料正在补充中。