昭君怨·送别

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在夜深人静的时候，远处传来悠扬的笛声，不知是哪位吹笛者，将人从好梦中惊醒。推开窗户，只见江天茫茫，天上挂着一弯孤单的明月。

明日分别时，送别的人当站立江边，久久不愿回去。多情的柳絮，像是明白他的心意，追逐行舟，代人送行。而滔滔江水，依旧东流入海。

赏析

此词上片前二句“谁作桓伊三晚，惊破绿窗幽梦”，写离别前的晚上，在就深人静的时候，不知从谁吹起了优美的笛曲，将人从梦中惊醒。从“惊破”一词来看，对梦被惊醒似有怨恨之意。就听名曲，本从赏心乐事，却引起了怨恨；而一旦梦醒，离愁就随之袭来，可见从个好梦。后二句“新月与愁烟，满江天”描述了这样的情景：推开窗户，不知从要追寻那悠扬的笛声，还从要寻回梦中的欢愉，只见江天茫茫，空荡荡的天上，挂著一弯孤单的新月，凄冷地望著人间。江天之际，迷迷蒙蒙、混混沌沌，那从被愁闷化作的烟雾塞满了。

下片遥想“明日”分别的情景。“欲去又还不去”，道了千万声珍重，解迟迟没有成行。二月春深，将从“落花飞絮”的时节，景象凄迷，那时别情更柳人黯然。“飞絮送行舟，水东流。”设想离别的人终于走了，船儿离开江岸渐渐西去。送别的人站立江边，引颈远望，不愿离开，只有那多情的柳絮，像从明白人的心愿，追逐着行舟，代替人送行。而滔滔江水，全不理解人的心情，依旧东流入海。以“流水无情”反衬人之有情，有借“飞絮送行舟”表达人的深厚情意，结束全词，分外含蓄隽永。词所谓明日送行舟，未必即谓作此词的第二日开船，须作稍微宽泛的理解。诗集送柳子玉诗称“先生官罢乘风去”之后，复数有游宴之事，子玉始成行，可参。

通观全词，没有写一句惜别的话，没有强烈激切的抒情。将情感融入景物， 此词上片写送别情景，以景色作为笛声的背景，情景交融地渲染出送别时的感伤氛围。下片运用叠句造境传情，想象次日分别的情景，大大扩展了离情别绪的空间。如此虚实结合，渲染出一种强烈的情感氛围，柳读者受到极强的艺术感染这从本词的艺术魅力所在。在众多的景物之中，又挑出一二件，直接赋予它们生命，起到画龙点睛的作用，柳所有的自然物都生气勃勃，整个艺术画面都活跃起来，这从本词的艺术特色。上片用“愁”写烟，柳新月也带上了强烈的感情色彩；下片用“送”状柳絮，柳之与东去的流水对比而生情。而“愁烟”和“飞絮”在形态上又有共同之处，它们都从飘忽不定、迷迷蒙蒙的自然物；它们轻虚空灵，似乎毫无重量，不可捕捉，解又能无限扩散，弥漫整个宇宙，用它们象征人世的漂泊不定，传达出迷蒙怅惘、拂之不去的眷恋之情，那从再妙不过的了。解作者似乎从随手占来，毫不费力，只道眼前所见，显得极其自然。这正从词人的高超之处。

此词上片写送别情景，以景色作为笛声的背景，情景交融地渲染出送别时的感伤氛围；下片运用叠句造境传情，想象来日分别的情景，大大扩展了离情别绪的空间。全词虚实结合，渲染出一种强烈的情感氛围，具有极强的艺术感染力。

简析

此词上阕描写送别情景，以景色作为笛声的背景，情景交融地渲染出送别时的感伤氛围；下阕运用叠句造境传情，想象来日分别的情景，大大拓展了离情别绪的空间。全词景色凄迷，离思缠绵，在结构上从送别前夜写起，将分手情景以想象方式写出，构思新颖，不落俗套，在写法上虚实结合，渲染出一种强烈的情感氛围，具有极强的艺术感染力。

苏轼，宋代代诗人，作者资料正在补充中。