陪卢明府泛舟回作
唐代 孟浩然
百里行春返,清流逸兴多。鹢舟随雁泊,江火共星罗。
已救田家旱,仍医俗化訛。文章推后辈,风雅激颓波。
高岸迷陵穀,新声满棹歌。犹怜不才子,白首未登科。
注释
1. 明府:唐代对县令的尊称。2. 百里:县令辖境方百里,古以'百里'代指县令之职。3. 行春:地方官春月出巡、劝课农桑的政事,本汉代太守故事。4. 鹢(yì)舟:船头画鹢鸟的船,鹢为水鸟,古以鹢首饰船以求辟水患。5. 江火:江上的渔火灯火。共星罗:与天上星斗罗列辉映。6. 俗化訛(é):风俗教化的讹谬浇薄,訛同讹,指民风诈伪不正。7. 风雅:《诗经》风、雅二体,代指诗歌正道与文学传统。8. 激颓波:激扬颓靡的水波,喻振起衰颓的文风世风。9. 高岸迷陵穀:语本《诗经·十月之交》'高岸为谷,深谷为陵',喻世事变易、沧桑之感;穀同谷。10. 棹(zhào)歌:船夫摇桨时所唱之歌。11. 登科:科举考试中被录取,孟浩然一生应举不第,故云'白首未登科'。
译文
巡视百里春耕归来,
清流之上逸兴无限。
鹢首画船随着雁群停泊,
江上灯火与星斗交相罗列。
已经救助了农田的旱灾,
又能医治风俗的浇讹。
文章上奖掖后辈,
以风雅振起颓靡的水波。
高岸陵谷令人迷惘如历沧桑,
新的歌声充满了船家的棹歌。
明府还怜念我这不才之人,
白首之年仍未登科及第。
赏析
此诗题作陪卢明府泛舟回作,写陪县令卢明府出巡劝农后泛舟而归的见闻与感佩,是一首为贤守令画像的诗,也是了解盛唐地方政治与孟浩然干谒心态的重要文本。首联'百里行春返,清流逸兴多'点题起兴:县令巡视百里之境行春劝农归来,泛舟清流之上逸兴遄飞——'行春'是汉代太守春行劝农的故实,'百里'暗切县令之职(古称县令为百里侯),起笔即以古之良吏相期。颔联'鹢舟随雁泊,江火共星罗'写泛舟夜归之景:画着鹢鸟的官船随雁群次第停泊,江上渔火与满天星斗交相辉映——'共星罗'三字把人间灯火与天上星河打成一片,境界澄明辽阔,是孟诗写夜景的名句笔法。颈联'已救田家旱,仍医俗化訛'转入颂美:既能救助农田旱灾,又能医治民俗的讹谬——'救'与'医'两个动词把为政写成医病,见出卢明府务实爱民之治,'訛'字指民风浇薄诈伪,须以教化药之。'文章推后辈,风雅激颓波'更进一层:奖掖文章后进,以风雅之道振起颓靡之波——政绩与文教并举,一个'激'字见出力挽狂澜的担当。'高岸迷陵穀,新声满棹歌'写归途所见所闻:高岸陵谷令人恍惚有沧桑之感(暗用'高岸为谷,深谷为陵'),新的歌声充满了船家的棹歌——政通人和,民间自有新声。尾联陡转自伤:'犹怜不才子,白首未登科'——明府还怜念我这个不才之人,白首之年仍未登科及第!前八句颂人,末二句自慨,'犹怜''未登科'把干谒求助之意说得恳切含蓄:卢明府既能济旱医俗、激扬风雅,则提携一个落第寒士,正是分内之义。全诗颂而不谀,慨而不怨,见出孟浩然布衣之交的体面与酸辛。
作者简介
孟浩然(689年—740年),字浩然,号孟山人,襄州襄阳(今湖北襄阳)人,唐代著名的山水田园派诗人,世称“孟襄阳”。因他未曾入仕,又称之为“孟山人”。孟浩然生于盛唐,早年有志用世,在仕途困顿、痛苦失望后,尚能自重,不媚俗世,修道归隐终身。曾隐居鹿门山。40岁时,游长安,应进士举不第。曾在太学赋诗,名动公卿,一座倾服,为之搁笔。开元二十五年(737)张九龄招致幕府,后隐居。孟诗绝大部分为五言短篇,多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。其中虽不无愤世嫉俗之词,而更多属于诗人的自我表现。孟浩然的诗在艺术上有独特的造诣,后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”,有《孟浩然集》三卷传世。
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