风入松

1. 学圃：学习种菜园艺，语出《论语·子路》"请学为圃"，后世指务农隐居。2. 茅屋短篱：茅草屋与低矮篱笆，形容村居简朴。3. 万宝：指秋季万物成熟所结的果实，语出《庄子·庚桑楚》"正得秋而万宝成"。4. 携筇（qióng）：拄着竹杖。筇，竹名，产于蜀地，可作手杖，代指手杖。5. 晴沙：晴天干爽的沙地。6. 平畴（chóu）：平整的田野。7. 桑麻：桑树与麻，泛指农事，化用孟浩然《过故人庄》"把酒话桑麻"。8. 杏花深处人家：化用杜牧《清明》"借问酒家何处有，牧童遥指杏花村"句意。

人到老年学着耕种菜园，尽享岁月的安乐。

茅草屋里低矮的篱笆遮掩着家门。

儿孙们追逐着田间的老翁出去了，小桥横卧，小路转过三岔口。

细雨里一犁翻开了春意，西风中万般收成就是这平生的生计。

拄着竹杖还记得曾走过晴日的沙滩。

流水带着几只寒鸦。

门前难得有一片宽闲之地，环绕着平整的田畴，到处种满了桑麻。

却笑那牧童远远地指着：杏花深处，就是人家。

这首《风入松》是张炎晚年归隐田园生活的写照，一反其词惯有的凄凉孤雁之气，别具冲淡平和之趣。上片起笔"老来学圃乐年华"直叙其事，一个"乐"字定下全篇基调。"学圃"暗用《论语》樊迟请学稼、学圃之典，表明作者甘愿自食其力、不慕荣利。"茅屋短篱遮"五个字勾勒出简朴而自足的居处，与前半生寄身侯馆、周旋清客的生活恰成对照。"儿孙戏逐田翁去"写家人子弟融入农事，画面亲切生动；"小桥横、路转三叉"则以白描笔法点染村居小景，节奏闲缓。"细雨一犁春意，西风万宝生涯"是全篇警句：春耕得雨，秋收万宝（语本《庄子·庚桑楚》"正得秋而万宝成"），一春一秋，把四时耕作的循环纳入两句之中，既见农人生计，也见作者安顿身心的法门。下片由眼前追忆往昔，"携筇犹记度晴沙"，拄杖踏沙，流水寒鸦，是萧瑟中带清旷的秋意。"门前少得宽闲地，绕平畴、尽是桑麻"承"学圃"而来，写田畴桑麻环抱，亦暗用孟浩然"把酒话桑麻"意，见田园之乐。结拍"却笑牧童遥指，杏花深处人家"化用杜牧《清明》"牧童遥指杏花村"，一个"笑"字透出谐趣与从容，将全词收束在春意融融的画面里。此词炼字平易而经营细密，春犁秋宝、晴沙寒鸦的对照中，寄寓着宋亡之后以耕读自遣、与世无争的隐逸情怀。

张炎（1248年－1320年），字叔夏，号玉田，晚年号乐笑翁。祖籍陕西凤翔。六世祖张俊，宋朝著名将领。父张枢，“西湖吟社”重要成员，妙解音律，与著名词人周密相交。张炎是勋贵之后，前半生居于临安，生活优裕，而宋亡以后则家道中落，晚年漂泊落拓。著有《山中白云词》，存词302首。张炎另一重要的贡献在于创作了中国最早的词论专著《词源》，总结整理了宋末雅词一派的主要艺术思想与成就，其中以“清空”，“骚雅”为主要主张。