又示宗武

1. 宗武：杜甫幼子，小名骥子，善于吟诗，杜甫尝有"骥子好男儿"之句。2. 觅句：苦心搜觅诗句，指作诗的构思炼字功夫。3. 知律：懂得诗歌格律。4. 摊书：摊开书籍阅读。5. 青玉案（àn）：指张衡《四愁诗》"美人赠我锦绣段，何以报之青玉案"句，代指典雅的诗篇。案，古时盛食的小几，形如有脚的托盘。6. 紫罗囊：紫色罗纱香囊，用东晋谢玄典。谢玄少好佩紫罗香囊，叔父谢安患之，焚其囊以励其志。代指玩好嬉游之物。7. 假日：闲暇的日子。从时饮：随顺时俗偶尔饮点酒。8. 十五男儿志：用《论语·为政》孔子自述"吾十有五而志于学"，勉子立志向学。9. 三千弟子：相传孔子有弟子三千。10. 曾参、游、夏：曾参以孝行德行著称；言偃（子游）、卜商（子夏）长于文学，皆孔门高弟。11. 升堂：语本《论语·先进》"由也升堂矣，未入于室也"，喻学问由门径进入正大高明之境。

你如今觅句作诗，已渐渐懂得格律，摊开的书卷堆得满床都是。试着去吟咏像《四愁诗》青玉案那样的雅正篇章，切莫羡慕紫罗香囊一类的玩好嬉游。闲暇的日子不妨随俗少饮几杯，到明年你的身量就与我一般高了。你正该像孔子十五岁那样立志向学，争取跻身三千弟子之列。像曾参、子游、子夏那样的贤者，学问通达，方能由门径而升入堂奥。

《又示宗武》是杜甫写给幼子宗武的训示诗。宗武小名骥子，聪敏好学，杜甫在夔州期间屡以诗课诸儿，先有《示宗武》，此为再示，故题"又示"。全诗谆谆如面命，既见慈父之爱，又见诗圣传授心法之郑重，是理解杜甫诗学与家教的一篇要文献。首联"觅句新知律，摊书解满床"夸奖儿子的进步：如今你觅句作诗，已渐渐懂得格律；摊开书卷，满床都是。"觅句"二字正是杜甫论诗之核心——他自言"为人性僻耽佳句，语不惊人死不休"，作诗首在觅句炼字，父子论诗即以家法相传。颔联"试吟青玉案，莫羡紫罗囊"则一正一诫：试去吟咏张衡《四愁诗》"美人赠我锦绣段，何以报之青玉案"那样的雅正篇章，莫要羡慕嬉游的紫罗香囊。"紫罗囊"用谢玄少时佩紫罗香囊、被叔父谢安烧掉的典故，诫其勿效少年纨绔之习。以经史诗文为务、以玩好为戒，家教之严正跃然纸上。颈联"假日从时饮，明年共我长"稍作宽假：闲暇之时不妨随俗饮几杯，到明年你就与我一般高了——严训之中忽作温存语，父子之情溢于言表，也见诗人自伤老病、唯望儿曹速成之意。尾联"十五男儿志，三千弟子行。曾参与游夏，达者得升堂"则是全篇的归宿：孔子十五志于学，你如今正当此年；愿你在三千弟子中如曾参、子游、子夏之列。曾子以孝行传道，子游、子夏长于文学，皆孔门高弟；"升堂"用"由也升堂矣，未入于室也"之语，勉其由门径而登堂奥。全诗由诗律而及读书，由读书而及立志，层次井然：先许其才，继诫其习，复宽其情，终勖其志，爱之深故教之备。诗以律体出之，温和笃厚，一变杜诗沉郁之常调，正见慈父心境。

杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。