满江红
宋代 卢炳
积雨连朝,添新涨、一篙春碧。
寒犹在、东风料峭,柳丝无力。
系惹画船都不住,从教兰棹双飞急。
泛大江、东去欲何之,瓜期迫。
龙锺裔,神仙伯。
金闺彦,文章客。
算河阳花县,恁生留得。
制锦才高书善最,鸣琴化洽人欢怿。
想未容、坐暖诏归来,君王侧。
注释
1. 满江红:词牌名。
2. 一篙:撑船的篙,借指水深。
3. 料峭:形容微寒。
4. 瓜期:任职期满更替,本《左传》「及瓜而代」。
5. 龙锺裔:出身高门或老成之家世。龙锺,老态或指世家。裔,后嗣。
6. 金闺彦:朝中的才士。金闺,指金马门。
7. 河阳花县:潘岳为河阳令,满县种花,后因称县治善政。
8. 制锦:喻善治理民,本子产「美锦不学制」之喻。
9. 鸣琴:宓子贱鸣琴而治,谓为政清简。
10. 化洽:教化融洽。欢怿:欢悦。怿,音yì。
译文
连日积雨,添了新涨,一篙春水碧绿。
寒意犹在,东风料峭,柳丝无力。
系惹那画船都留它不住,任凭兰棹双飞般急去。
泛大江东去,欲往何处?只因瓜期已迫。
是龙钟之裔、神仙之伯。
是金闺之彦、文章之客。
算那河阳花县,怎生留得住他。
制锦的才高,书考为善最;鸣琴而化洽,人皆欢悦。
想来不容你坐暖位子,便有诏召回,到君王之侧。
赏析
此为送别(或赠行)之作,调寄《满江红》,送一位即将任满(「瓜期迫」)离任、将被召回朝的县令(或地方官),上片写江上送行,下片颂其政绩并贺其将大用。起句「积雨连朝,添新涨、一篙春碧」,连日积雨,添了新涨,一篙春水碧绿。「一篙」为撑船之篙,借指水深,「春碧」写水色,送别在春江,起笔即带离愁。「寒犹在、东风料峭,柳丝无力」两句写春寒:寒意犹在,东风料峭,柳丝无力。「料峭」为微寒,「柳丝无力」既写物亦暗喻留人不住,折柳赠别之意在其中。「系惹画船都不住,从教兰棹双飞急」两句写舟发:系惹那画船都留它不住,任凭兰棹双飞般急去。「系惹」谓系缆牵惹(想留),「都不住」见去意决,「从教」二字(任凭)含无奈。「泛大江、东去欲何之,瓜期迫」三句点题:泛大江东去,欲往何处。只因瓜期已迫。「瓜期」用《左传》「瓜时而往,及瓜而代」,指任职期满更替。一「迫」字道出不得不别之由,全篇送别之根在此。下片「龙锺裔,神仙伯。金闺彦,文章客」四个三字句总评其人:是龙钟之裔、神仙之伯,是金闺之彦、文章之客。「龙锺裔」或谓其出身高门(龙锺或指老成之家世),「神仙伯」誉其风神,「金闺彦」谓朝中才士,「文章客」称其文名,四句骈列,如列衔。「算河阳花县,恁生留得」两句颂政:算那河阳花县(潘岳为河阳令,满县种花),怎生留得住他。以潘岳比其善政,而又言留之不得。「制锦才高书善最,鸣琴化洽人欢怿」两句再颂:制锦的才高,书考为善最。鸣琴而化洽,人皆欢悦。「制锦」用子产「美锦不学制」喻善治,「善最」为考课上等,「鸣琴」用宓子贱鸣琴而治,「化洽」谓教化融洽,「欢怿」为欢悦。两句以古贤比况,政绩粲然。「想未容、坐暖诏归来,君王侧」结拍作贺:想来不容你坐暖位子,便有诏召回,到君王之侧。「坐暖」谓久任,「诏归来」谓召还,「君王侧」祝其入朝近君。送别中作此期许,情兼惜别与颂升。
作者简介
卢炳,宋代词人。其作品多写山水游赏、节序风物、酬唱赠答、仕宦感怀与离情别绪,语言多清婉流畅,体现宋代士大夫词作中应酬、闲适与抒情并行的特点。生平资料仍可结合后续文献继续细化。
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