四言奉陪皇太子释奠诗一首应令 七

齿学：以年齿序次就学，谓敬长好学。登歌：登堂而歌，祭礼中升歌之制。啐（cuì）爵：祭礼中尝酒之爵，啐谓尝而齐之。雩（yú）童：行雩祭及入学之童子。鼓箧（qiè）：击鼓开箧，指入学受书之礼。硕老：年高德劭的学者。辩囿：辩论之场域。言泉：言词如泉涌出，喻辩才。

尊崇师道是为上德，按年齿序次敬学长者是古礼。

登堂歌诗畅美盛德，尝爵之时思其诚敬。

雩祭童子击鼓开箧入学，硕学老者重席受尊。

辞章如雕镂于辩场，言辩似箭激于言泉。

赏析

此诗为许敬宗陪皇太子释奠组诗第七首，承前诸章铺陈典礼，此首专写释奠行礼、尊师劝学之节。首联「尊师上德，齿学崇年」揭橥礼意：尊崇师道是为上德，按年齿序次、敬学长者是古礼；次联「登歌畅美，啐爵思虔」写仪式：登堂歌诗以畅美盛德，祭中尝爵而思其诚敬。

后联「雩童鼓箧，硕老重筵」状学侣之盛：雩祭童子击鼓开箧（入学之仪），硕学老者重席受尊；结以「辞雕辩囿，矢激言泉」，写论难辞章如雕镂于辩囿、言辩如箭激于言泉，极状讲论之热烈。全诗紧扣「释奠—兴学」主题，由尊师、行礼、入学、论辩层层展开，既歌典礼亦倡文教。许敬宗以四言雅体写此，辞赡典重，可见初唐以太宗崇儒、太子释奠为国之盛事的礼制氛围，于颂中见教。四言简重，最宜颂礼，此诗叙次井然，由尊师以至于论辩，礼意与学规俱见，足为释奠诗之范式，亦见许敬宗娴于典礼文字。

许敬宗，字延族，唐初文学家、官员。其作品多为宫廷应制、宴游唱和和馆阁文辞，参与唐初文献修撰，在初唐文学与政治史中均有位置。