前腔

1. 能出路：能走远路、能出门行走。2. 饮食羹汤：指操持饭食汤水，侍奉长辈饮食。3. 自朝及暮：从早到晚。4. 悬悬：悬切挂念、惦念不绝的样子。5. 知他几度：不知有多少回。6. 择良师：为儿女挑选好老师。7. 愚鲁：愚笨迟钝。8. 长俊：长进、上进（多指学业品行有出息）。9. 可便：便就、于是就，曲中习用衬字语气。

孩子刚能走上几步，父母便欢喜地相视而笑；渐渐地能说话、能出门走路了。

指望他能操持饮食汤水，从早到晚地照应。

悬悬切切地盼望他，不知这样牵挂了多少回；为他挑选良师，又怕孩儿愚笨迟钝。

只要他略略有了一点长进，便欢天喜地地给予赏赐。

此曲承前腔而来，写儿女渐长阶段父母的欢喜与操心，与前曲写婴幼之苦相接，合成一部'养儿编年'。起三句最富动感：'儿行几步，父母欢相顾'——孩子刚会走上几步，父母便相视而笑，'欢相顾'三字如摄下夫妻对望含笑的一瞬；'渐能言能出路'由学语写到出行，两个'能'字叠用，成长的每一小步都系着父母的心。'指望饮食羹汤，自朝及暮'转入日常的供奉：指望孩子渐能操持汤饭，从早到暮守候在旁——羹汤之微，自朝及暮，恩之细密尽在于此。'悬悬望他，知他几度'是全曲情韵最深的一句：悬悬者，挂念不绝之貌；'知他几度'——不知这般悬望经历了多少回，岁月之长、挂心之频，尽在虚处传神。'为择良师，又怕孩儿愚鲁'再进一层：到了延师就学的年纪，既忙于挑选良师，又暗暗担心自己孩子天资愚钝输于他人——望成才而不忍责备，怜爱中透着可怜天下父母心的普遍真实。结句'略得他长俊，可便欢忻赏赐'：孩子略略有了长进（长俊），便欢喜得赶忙赏赐。'可便''略得'皆市井口吻，把那种小有进步便如获至宝的欣喜写得活灵活现。全曲与前曲一悲一喜互为表里：前写其劳，此写其望；劳是苦，望更苦——因为所望未必能酬，剧中蔡公蔡婆望子成名而不得见，正为此段文字预下泪痕。以乐笔写悲根，是其高妙处。

高明，字则诚，号菜根道人，元末明初戏曲作家。其代表作《琵琶记》结构严整、曲辞典雅，被誉为南戏重要经典，对明清传奇发展影响深远。